读书的乐趣在于交流和分享，让人的眼界更开阔，不同的见解和思维让一本书呈现出不同的味道。希望同学们通过这次以读书小组共享《稻草人》一书的形式，能爱上读书，享受读书，在书中陶冶性情，感悟人生的真谛。
超越小组
?时间：8月2日早上8:00
地点：尚城图书馆
交流书目：稻草人
交流内容：《燕子》、《稻草人》、《一粒种子》、《梧桐子》
???交流心得：
1、《燕子》童话讲述了一只小燕子受伤被好心小女孩青子和玉儿收留并精心照料恢复了健康，得以安然回到了妈妈身边。故事告诉我们：要学习青子、玉儿等乐于助人的品质；要学习小燕子知恩图报的品质。
2、学习《稻草人》:文章讲述了稻草人因为自身能力有限，只能看着悲剧在自己面前发生而无能为力。作者告诉我们:如果生活中人们都具有稻草人善良、忠于职守、为别人着想的美好品质，那我们的世界该有多美好。
3、《一粒种子》读完这篇故事，我们特别想拥有一颗曾经被无数人抛弃过的种子，然后坚持每一天精心呵护着它，永不放弃，相信总有一天会生根、发芽、开花、结果。故事告诉我们，“简单就是大美”过多的期望反而对自己和他人带来负担。
4、《梧桐子》许多梧桐子就像长大了的小孩一样执意要自己出去旅行，其中遇到了不少困难并不如自己想像的那么容易。故事告诉我们：在成长过程中，也会像梧桐子那样遇到许多困难，我们不应该逃避，应该勇敢乐观地去面对。
动力火车组
?时间：8月7日晚上8点30分
地点：钉钉群视频会议
交流书目：稻草人
交流内容：第三章《一粒种子》
???交流心得：
1.谢章慧：这个故事从国王到富翁到商人到士兵到农夫五人的行为效果形成明显的对比。“简单即是大美”，家长教育孩子，应该顺着他们的天性爱好，正确引导，更加适合孩子们的快乐成长。
2.卢思伊：
3.熊长胜：《一粒种子》主要讲了一粒珍贵的在被国王、富翁、商人、士兵种植后都没有发芽开花，最后被农夫种植发芽开花。这个故事告诉我们做事要有耐心，不能半途而废。
4.钟心怡：《一粒种子》的故事主要讲述了国王、富翁、商人、士兵、农夫、的行为和效果的鲜明对比。如果给予种子过多的期望，反倒加重了种子自身的负担.
奇思妙想队
?时间：8月8日早上8:00
地点：尚城图书馆
交流书目：《稻草人》
???交流内容：《稻草人》
第4～7章潘欣仪：有颗梧桐子，她在妈妈的身边时好想出去旅行，她羡慕鸟儿，羡慕白云，羡慕萤火虫，可是妈妈不让她出去，因为妈妈觉得她还不够强壮，还没长大。后来她偷偷跑出去旅行了，碰到了很多困难。不过很高兴，她最后她克服了困难，成为了小草的领袖。
黄易琳：有颗梧桐子羡慕外面的生活，也想出去游戏，到处飞行，像鸟儿那样，像白云那样，像萤火虫那样，想出去看更多美丽的东西，后来和哥哥弟弟偷偷的飞出去了，结果走丢了，碰到了很多困难，最后她掉到草丛里，克服了困难，慢慢的长成了参天大树。
尧诗蕊：今天阅读完了《旅行家》，旅行家去过很多个星球旅行，有土星、木星、天王星、海王星，最后她来到了地球旅行，她发现地球上很多的事情无法理解有很多人有钱，又有很多人很穷，觉得很多事情不公平，后来旅行家从她自己的星球带来了智能机器人，智能机器人帮助地球上每个人获得他们想要的东西，渐渐的地球上没有了“穷人”。
方佳菡：鲤鱼们无忧无虑的生活着，她们都很天真、善良，因为天鹅、鸳鸯都是他们的好朋友，他们把鸬鹚也当作了好朋友，结果她们被抓了。幸好在遇到困难的时候，他们想到了办法，帮助自己逃脱了危险。
奋斗小组
第三周学习汇报
?学习时间：年8月5日晚上9：00
学习内容：稻草人第四章——梧桐子
?学习方式：钉钉群
学习内容安排：1，提出问题，问题式导入学习，思考讨论，最后回答问题。
?问题：如果你是梧桐子，你会像它那样去旅行吗？
2，四位成员分段朗读：
1-6段（刘宇涵），7-14段（李姗），15-23段（曾桔林），24-33段（苏浩然）。
词语收集：笑嘻嘻，羡慕，和蔼，广阔，寂寞，领袖，挂念，知觉。
精彩句子：
1，我要出去游戏，到处去飞行，像鸟儿那样，像白云那样，像萤火虫那样，我就可以看到更多的美丽的东西，唱出更多的快活歌儿。
2，风从稀朗的帷幕间吹来，梧桐子们借着风的力量，都想离开窗沿。
3，他的身子很挺拔，站得笔直，真是个漂亮的小伙子。
4，他快活得不知道说什么好，只是嘻嘻地笑。
???交流心得：
?刘宇涵：如果我是一颗梧桐子，我也会像书上所描写的那一颗梧桐子，想离开家，去旅行，去看看外面的世界有多大，有多美丽，说不定我也会遇上很多稀奇古怪的东西，或许我会学到，看到这个世界上更多不一样风景。
?李姗：如果我是一颗梧桐子，我会像它那样勇敢去独自旅行，像鸟儿一样自由在天空飞行，去探索，去看看更加美丽的东西，去广阔的世界里快乐的旅行。
?曾桔林：我很羡慕这一颗梧桐子的勇气，佩服他遇到困难不逃避，而是勇敢乐观的面对，如果我是梧桐子，我可能不敢自己独自去旅行，但是如果和哥哥姐姐一起的话，我就不会觉得害怕了。
?苏浩然：如果我是一颗梧桐子，我会说服我的爸爸妈妈，跟我一起去旅行，因为我觉得有家人的陪伴，旅行会变得更加有意义，而且在旅行过程中碰到困难，我一个人解决不了的话我可以和家人商量解决问题，更重要的是旅行中看到美丽的东西我也和他们一起分享，这是我觉得最快乐的事。
???
学习总结：在我们的成长过程中，总是会遇到很多困难，我们应该要像故事中的梧桐子那样，勇敢，坚强，乐观面和克服对困难，这样我们才能见到更加美丽的东西，听到更动听的声音。
青春美少女组
?时间：8月6日8:00
地点：钉钉群视频会议
交流书目：稻草人
???交流心得：
1.吴函君：这个故事从国王到富翁到商人到士兵到农夫五人的行为效果形成明显的对比。“简单即是大美”，家长教育孩子，应该顺着他们的天性爱好，正确引导，更加适合孩子们。
2.邓云鑫:稻草人因为自身能力有限，只能眼睁睁看一幕幕悲剧在自己面前发生而无能为力。如果生活中都人们都拥有稻草人的美好品德，那么世界将非常美好。
3.袁梓瑶:小燕子不幸受伤，却幸运地遇到了诸多好意，得以安然地回到了妈妈的身边。我们要向青子和玉儿学习，多帮助有需要的人，也要学习小燕子知恩图报的品质。
4.袁梓琦:小燕子受伤了，在青子、玉儿的帮助下，平安回到了妈妈身边。我们要学习青儿和玉儿乐于助人的品质，也要学习小燕子知恩图报的品质。
5.曹诗莹：今天我读了《稻草人》燕子故事，小燕子受伤后，被青子和玉儿拿去调养，最后回到燕子妈妈的身边。我们要学习青子和玉儿助人为乐的精神，也要学习知恩图报的小燕子。
五大金刚组学习情况汇报：
?时间:.8.8晚7：30
地点:陈诗儿家
交流书目:《稻草人》
交流内容:第4~6章
???交流心得:
陈诗儿：今天我读了《梧桐子》这个故事，里面讲了一粒梧桐子它很羡慕鸟、白云、萤虫们能够飞，可以看见更美的风景，能唱出更美的歌声，春风呼呼，那粒梧桐子从窗台边飞了，掉到了田里。一个小姑娘捡到了它，就把它拿回了家，放在手上玩。妈妈叫她有事，小姑娘就把它放在了桌子上。一只小燕子看见了它，就把它衔在嘴里，一直飞啊飞，小燕子张开了嘴巴，梧桐子就掉了下去。刮了几阵春风，下了几阵春雨，梧桐子就发芽了，慢慢长成了一棵参天大树。梧桐子经历了一次冒险、有趣的旅行，两次被摔在地上，它还在坚持，要实现它的愿望。我们要向梧桐子学习，做事不要半途而废。
蒋沐晨：我读了《梧桐子》这个故事，认识了一个爱探险的梧桐子，他没听妈妈的劝告，独自出去旅游，沿途看到了很多美景，也遇到了很多困难，但是他勇敢前行，最终长成了一棵高大的梧桐树。
我们应该像梧桐子那样勇敢乐观地面对世界，在前行的路上要听取别人正确的善意的劝告！
黄焕植：我今天读了《梧桐子》这个故事，它讲述了一棵梧桐子很想见见外面精彩的世界，离家旅行意外走散，却很是想念亲人，最后在一位姑娘的帮助下和家人取得联系，终于安下心来快乐地在此生活着。
这个故事让我们懂得了一个道理：做任何事情都不能一意孤行，要听取别人的劝告。
李皓宇：今天我读《鲤鱼的遇险》这个故事。鸬鹚和天鹅、鸳鸯都是同类，就认为对方也是同类，几乎丧命。可见，在现实生活中，我们不能被事物的外表迷惑，要认真观察、思考，分辨出他们的本质的好坏。
这个故事让我们知道:遇到了困难，我们也不要一味地怨天尤人，只有极积地运用自己的力量，才能摆脱困境。
刘子琪：我今天读了《梧桐子》这个故事，这个故事讲述一颗梧桐子非常想出去旅行，看看广阔的世界，但是旅行的时候跟家人走散了，非常想念自己的亲人，最后有一个小姑娘捡到了它，就把她带回家拿来玩，妈妈叫她有事情，于是小姑娘就把梧桐子放在了窗台，有一只小燕子看见了他，把梧桐子衔在了嘴里，一直飞啊飞，小燕子突然张开嘴巴，梧桐子就掉了下去，刮了几阵春风，又下了几阵春雨，我梧桐子就发芽了，最后长成了一棵参天大树，这个故事告诉我们做事情不能半途而废。
动力火车组
?时间：8月13日晚上8点30分
地点：钉钉群视频会议
交流书目：稻草人
交流内容：第五章《旅行家》
???交流心得：
1.谢章慧：通过阅读旅行家这篇文章，我了解到了宇宙里面有土星、天王星、木星、海王星，它们在宇宙呆烦闷到地球游历。文章运用了拟人，排比比喻等拟人的修辞手法。
2.卢思伊：这篇文章生动，形象的描述了只有用钱才能换取物品，不给钱拿的就是强盗
3.熊长胜：主要讲了一个旅行家认为地球人非常聪明，于是就去地球旅行，结果他失望了，决定下次再来地球时，带一个很好的礼物帮助地球，让所有的人忘记了金钱，好神奇的礼物啊！
4.钟心怡：文章运用语言，神态，动作等细节描写和排比比喻对比等修辞，将地球的生活表现出来。
奋斗小组
第4周学习汇报
?学习时间：年8月14日晚上9：00
学习内容：稻草人第5章——旅行家
?学习方式：钉钉群
学习内容安排：1，故事续编：通过学习这个故事，想象一下得到机器之后的地球人生活将会发生什么改变。
2，四位成员分段朗读：
1-7段（刘宇涵），8-25段（李姗），26-36段（曾桔林），37-50段（苏浩然）。
词语收集：游历，聚集，恭恭敬敬，妙不可言，爽爽快快，供给，恨不得，精致，漂亮，鲜艳。
精彩句子：1，牌楼上的花儿好像含着笑，还轻轻地抖动着，似乎花儿也知道，它们是来欢迎尊贵的客人。
2，穿在身上，光彩华丽，妙不可言。
3，他越想越乏味，没有兴致再参观了，恨不得乘上飞艇，回到自己的星球上去。
???交流心得：
?刘宇涵：通过学习这个故事，让我了解了到富人和穷人的区别。在地球上生活，必须要有钱才能够买到一切东西，也必须靠自己通过正当劳动获得钱，旅行家产生的一个又一个的疑问，陪伴人的一一细致讲解串联了整个故事，让整个故事显得精彩又耐人寻味。
?李姗：学习完这个故事，我觉得如果人类真的能够发明一个像故事上的那样的机器，将会帮助到很多人，比如说农民可以利用机器播种，收割庄稼，穷人可以通过机器满足生活所需，改善生活，这是多么美好的事情。
?曾桔林：如果我是旅行家，我应该为地球人带来新的技术和知识，而不是直接提供人类所需要的东西，久而久之，人类只会越来越懒，不求上进，这是不好的，每个星球的物种都有自己生活方式和规律，我们应该遵循这种规律再做新的改变。
?苏浩然：我想，故事的结局应该是这样，自从有了这个机器以后，农民不种地了，工人不干活了，商场，银行，市场都也倒闭了，因为每个人都可以不劳而获就得到自己想要的东西，人类变得贪婪，懒散，最终机器终于受不了人类的不断膨胀的需求爆炸了，人类又返回以前需要努力劳动才能换取所需要的东西。我觉得这才是地球人正确生活的方式。
???
学习总结：这篇故事运用了语言，神态，动作等细节描写和排比、比喻，对比等修辞，将地球的生活，旅行家的疑惑和人物的喜怒哀乐平淡地表现出来，引人深思，耐人寻味。
动力火车组
?时间：8月19日晚上8点30分
地点：钉钉群视频会议
交流书目：稻草人
交流内容：第八章《画眉》
???交流心得：
1.谢章慧：画眉见了许多不幸的人，知道自已以前的生活不快乐，不愿意再回华丽的宫殿生活了，它回到大自然中过自已快乐自由的生活，为自己值得关心的一切不幸的东西，不幸的心事儿而唱歌。
2.卢思伊：画眉的歌声很好听，他用歌声来破除愁闷，要是不唱就憋的难受，从此以后他知道什么是唱歌的意义和趣味了
3.熊长胜：一只会唱歌的画眉鸟，在黄金的笼子里为人类唱歌，它觉得自己给别人做的事情没有意义，于是它离开笼子来到森林里生活，每天自由自在地歌唱，它觉得非常开心充实，我们也要像后来的画眉鸟那样，要为自己，充实开心的生活！
4.钟心怡：画眉明白了：没有意义的唱歌，没有意义的生活是不快乐的，我们只要拥有快乐而有意义的生活就可以了。
五大金刚组学习情况汇报：
时间:.8.:30
地点:丽港城小区
交流书目:《稻草人》
交流内容:第7~9章
???交流心得:
陈诗儿：我读了《稻草人——画眉》故事讲述了一只画眉在一个公子哥儿家享受荣华富贵，每天处优养尊，就是为了给公子哥儿什么唱歌。它开始觉得很快活，日子久了它就不明白自己唱的有什么意义，有趣味。直到有一天，画眉因公子哥儿忘了关笼门，飞了出去，去寻找它想要探寻的答案。
蒋沐晨：我读了一个叫《眼泪》的故事。故事说的是有一个人在地球上无休无歇地寻找同情的眼泪，这时他遇到了一个“快活人”，“快活人”告诉他了许多有眼泪的地方，但都不是他所要找的那种眼泪。最后，寻找眼泪的人终于接到了从一个孩子眼中流出的同情的眼泪，他要将这些眼泪还给丢失了它的人，给那些“快活”的人送去。这个故事告诉我们每个人都要拥有同情心，有了同情心，生活才会更加美好。
黄焕植：我今天读了《玫瑰和金鱼》的故事，里面的主人公就是一朵玫瑰和一条金鱼，主要是说它们被人类利用来满足他们的要求，从幸福无忧的生活直至不幸死去的故事，从中明白了一个道理:世界上没有不望报酬的赏赐，也没有单只为了爱的爱护。
李皓宇：今天我读了《稻草人》里的故事——画眉。画眉飞出鸟笼后才明白：没意义地唱歌，没意义地生活是不会快乐的。这个故事告诉我们要想拥有快乐而充实的人生，就要像后来的画眉那样，为自己歌唱，为值得自己关心的人去做有意义的事。
刘子琪：我读了一个叫《眼泪》的故事，有一个人无休无休的，在寻找一样东西，他找过了很多地方、草根底下、排水沟里、马路上飞扬的尘土中、从每个地方吹来的风中，但是都没有找到，有一个快活人看见了，告诉了他很多地方有眼泪的地方，最后终于找到了，有一个妇人在杀鸡，正在这时，孩子跑过来拦住了妇人，到已经碍着鸡的脖子，孩子再也受不了，眼泪成串的掉下来，像泉水一样，那，个人连忙把手手伸过去，一颗一颗的接住了他的眼泪。
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