假期读书行
假期读书行，师生共读共前行！
近日，临淄区假期读书行评选结果揭晓，金茵小学喜获佳绩。接下来，我们将连载优秀作品。
学生篇
《稻草人》一本书的N种打开方式
《稻草人》思维导图
三年级三班路峻熙
指导教师：李兴秀
我心中的“稻草人”爷爷
金茵小学三年级三班刘雨鑫
暑假里，我阅读了叶圣陶爷爷的著作《稻草人》一书，感觉受益匪浅。“稻草人”是叶圣陶爷爷笔下童话《稻草人》中的主人公，这位孤独又可怜的“稻草人”通过自己的眼目，观照惨痛的世情：可怜的农妇、可怜的渔妇、可怜的自杀者、可怜的鲫鱼等等。然而对于人世间的悲剧，稻草人什么都挽救不了、改变不了。最终，在内疚感与无力感之间纠结的稻草人“倒在田地中间”。
文学界流传着这样一句话：一个作家的创作史，就是作家的成长史。我觉得这句话说得很有道理。叶圣陶爷爷生活在一个不稳定的时代：他出生之年正值甲午战争，之后国家经历了百日维新，但很快又被列强割据。年10月15日，他的家乡苏州在辛亥革命中光复了。次日，叶绍钧找到老师章伯寅先生说：“清廷已覆没，皇帝被打倒了，我不能再作臣了，请先生改一个字。”先生笑了笑说：“你名绍钧，有诗曰‘圣人陶钧万物’，就取‘圣陶’为字吧。”这样叶绍钧爷爷满意而去。年6月10日，叶绍钧在《小说丛报》第2期发表文言小说《玻璃窗内之画象》，署名“圣陶”。以后他又把姓“叶”与笔名“圣陶”连了起来，成为著名于世的笔名。他的这些早年的生活对他有很重要的影响，使他变得爱国，并致力投身于新闻及教育的工作上，藉以改善国家将来的命运。
所以，在我看来，这个“稻草人”并不仅仅是孤独的站立在田野里的那个不会说话、不能表达的“稻草人”，而是叶圣陶爷爷内心的真实缩影。他关心大众百姓疾苦，所以笔下的“稻草人”看见孤苦无依的老太太死了丈夫和儿子，眼睛也快瞎了，好容易盼来了稻子的好年成，虫灾却又来了，“稻草人”的内心充满了无限的可怜和痛苦；他敢于揭露社会黑暗，所以文中的“稻草人”看见渔妇的孩子得了重病，想喝水却不能，渔妇一心打鱼，自己累垮了，打到的鱼也干死了，“稻草人”的心里充斥着满满的无奈和惋惜；他勇于为时代呐喊，所以文中的“稻草人”看到一个女人因为要被赌棍丈夫卖掉，连夜跑到这里，跳河了，结尾之处“稻草人”只能痛苦的独自倒在田地中间.....其实，文中的“稻草人”就是叶圣陶爷爷，叶圣陶爷爷就是文中的那个“稻草人”。
一沙一世界，一水一人生。感谢叶圣陶爷爷，是他让我了解了我们更多过去的不幸和历史；感谢文中的那个“稻草人”，是它让我学会了要勇敢正直和关心社会疾苦。我喜欢这个孤零零地立在田地之间的“稻草人”！
指导教师：李兴秀
特殊的礼物
——读《稻草人》有感
金茵小学三年级三班刘奕均
一个细雨绵绵的下午，我坐在书桌前，兴趣盎然的读叶圣陶爷爷写的《稻草人》这本书，这是一本童话书，可是和我平时读的童话不一样，以前读的童话书里有王子和公主的故事，这本童话书里讲的故事却有着不一样的道理，让我获益匪浅。
这本童话集收编了13个童话故事，故事的内容让我感动、快乐、伤心和惊奇，其中我感触最深的就是《稻草人》这个故事了。
《稻草人》的故事发生在农村夜间的田野里，微风吹拂着大地，星星在对着月儿微笑，花草树木和小虫子都甜甜的睡着了，只有稻草人摇着它的蒲扇忠于职守在它的工作岗位上。
稻草人是一位老太太用稻草扎成的一个草人，插在庄稼地里帮老奶奶看稻子，它不能动也不能开口说话，但它心地非常善良一心想帮助那些受苦受难的人。
老奶奶的丈夫和儿子都得重病死去了，只有靠这片稻田生活，每年庄稼都闹灾荒，年年收成不好，好不容易盼来个丰收年，可稻子却被小飞蛾吃个精光。面对小飞蛾的可恶行为，稻草人努力摇动手中的扇子，可是因为能力有限，没能赶走小飞饿，最终老奶奶没有好收成，伤心极了。
天气凉了，稻草人发现渔妇和她生病的儿子，没吃没喝，渔妇忙着捕鱼换钱给孩子看病，没有时间照料孩子，小孩子多可怜啊，稻草人很想去帮助她们母子，可是他和树木一样定在泥土里，无法完成心愿，伤心地哭了起来。
夜间，有个想不开的妇人走到河边，因为孩子死了，丈夫欠了赌债，要把她卖掉，心里特别难过，来到河岸要投河自尽。当她准备跳河的时候，稻草人着急死了，又用力摇动扇子阻止她寻死，但最终还是失败了，女人死了，稻草人的心也碎了昏倒在田边与悲剧同眠……
这个童话故事，深深地触动了我的内心，一个平常稻草秸做成的草人，心地多么的善良啊，它不怕牺牲自己，一心想去帮助和温暖他人，叶圣陶爷爷好厉害，写出了这么美，又有爱的童话，不愧是一代文豪，优秀的语言艺术家，连鲁迅先生都评价说：“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己的创作之路。”
美丽的童话是因为里面有“美”和“爱”的故事，叶圣陶爷爷用自己的感情，根据现实写出动人的童话故事送给我们，这份特殊的礼物将陪伴我长大，让我懂的今天的幸福生活来之不易，它是许许多多的革命烈士用生命换来的，我要倍加珍惜，怀有一颗感恩的心向稻草人学习，做一个有爱心的人，懂得去关心和帮助他人。
晚上我做了一个梦，梦见老奶奶的稻子丰收了，她看到沉甸甸金黄的稻穗开心地笑了；渔妇捕到了好多鱼，她儿子的病也好了，依偎在妈妈怀里甜甜的睡着了；妇人的丈夫来了，阻止了她跳河，一边道歉，一边给她擦拭脸上的泪水，妇人笑了，比天上的月亮和星星笑的还可爱……
指导教师：李兴秀
《稻草人》读后感
金茵小学三年级三班王天麟
暑假里，我和爸爸妈妈一起阅读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》。它里边的每一篇文章都很吸引我，书里的动物、植物在叶圣陶爷爷的手下，就像人类一样，有了喜怒哀乐各种表情，或是古灵精怪，或是悲惨可怜……它优美轻松、幽默风趣的语言让我对它爱不释手，仿佛我一闭上眼睛，就能触碰到童话里的小生命。
这本书里，叶圣陶爷爷的用词非常优美，用了很多比喻、拟人、排比的修辞手法。比如《梧桐子》这篇文章中“晚上，他们可以看见永远笑嘻嘻的月亮，看见俏皮的眨着眼睛的星星，看见白玉的桥一般的银河，看见提着灯游行的萤火虫”，一次性运用了比喻、拟人、排比手法，让我们更能感受到梧桐子生活的环境是多么的美好。
叶圣陶爷爷的用词非常有感染力，能让我们身临其境，跟着里边的主人翁欢喜悲伤。在《稻草人》中，我最喜欢的句子是“一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠……”读到这里，我的眼睛就好像跟稻草人的眼睛合二为一，看到了他看到的美丽景象，好像我就站在那片美丽的稻田里，看到了发亮的稻穗，看到了老奶奶脸上的笑容。读到后面稻草人看到不幸的事情发生的时候，我也和它一样，着急、伤心，想帮忙却帮不上，让我恨不得跳到书上去举起他，帮他把害虫赶走，把好人救下来。还有文中稻草人的尽职尽责也感动了我，做为一个小学生也要有那样的品质，只有自己足够强大的时候，才有能力去保护别人，而不是只能在一边哭泣和后悔。
妈妈告诉我，叶圣陶爷爷写的故事也很现实，用一个小事物说明了社会环境的无奈。比如《玫瑰和金鱼》这篇文章，玫瑰和金鱼只看到了主人对他们眼前的爱，却听不进老桑树和山羊的劝说，不知道有的爱是带有目的的，在没有利用价值的时候，都被主人丢弃了。
因为语言丰富，所以这本书也成为我学习写作文的范本，我把书中很多华丽的语句摘抄到了笔记本上，以后我写作文的时候就可以学习使用了。我喜欢这本书。
指导教师：李兴秀
供稿：崔文真
校稿：刘玉妹
审核：王海燕
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