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凤栖梧桐
万物有时?草木系列
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梧桐，古人眼中的灵木，它通明神谕，感知宇宙，知晓时节，遇秋风，便有了“一叶知秋”的说法。梧桐也有着“凤栖梧桐”的美好传说，被古人视为嘉木、阳木。如今，提起梧桐，孩子们多半只能说出它生长在人行道旁，而他们第一印象里的这种梧桐多半是法桐。而中国梧桐即青桐的真正样貌，别说孩子，就连许多家长老师都未曾见过。而至于那记载在《诗经》《庄子》中的梧桐，究竟是谁？其中有多少科学秘密、人文典故？如果不去细想，大概都不曾留意。本期万物有时?草木课程之“凤栖梧桐”，杭州、成都、重庆，三地同开。我们漫步在婆娑树影下一起探索：梧桐、法桐、泡桐，谁是引得凤凰来的众树之王？草木杭州的梧桐课程在北山路历史文化街区、西湖旁展开，百年法国梧桐树影仿佛诉说着民国往事。法桐树与民国老建筑、西湖相映，秋水共长天一色。孩子们触摸着高大沧桑的法桐，听着中国梧桐典故，两相比较，相映成趣。草木成都的课程选择在苍郁的四川师范大学校园内。要知道，川师大校园的梧桐大道可是位列成都十大著名赏梧桐地！这些平时司空见惯的树，今日一下子成了孩子眼中的主角。攀爬探寻间，孩子们好奇地亲手触摸树木，验证假设推论。梧桐，是梧还是桐，在游戏欢笑间见了分晓。草木重庆的课程选择在彩云湖国家湿地公园，在溪流、池塘、梯田组成的立体地势中，植物接受着水汽的滋养，一株株高大的法国梧桐树就是对这绝佳环境回馈。穿梭在树林间，我们为孩子们娓娓道来梧桐的沧桑。名字里有桐的都是梧桐吗？用植物的定义细心比较，推演归类，在润物无声中孩子们已能独立揭晓“桐”的千差万别，逆向思维能力也被充分打开了。为了辨析“梧桐知秋”这种古已有之的说法，我们将诗词与科学分析相结合，孩子们提出疑问、积极思考，在科学依据和人文想象间寻找平衡。象征着吉祥、美丽的百鸟之王凤凰为什么会只垂青于梧桐树呢？在跳跃的诗行中寻找蛛丝马迹，对比梧桐与凤凰究竟有哪些相配之处，孩子们充分结合现有生活经验，才发现这一切都顺理成章。凤凰到底长得什么样？凤凰就是PHOENIX吗？凤凰作为中华民族的古老图腾，是高贵的代表，但也非常神秘，依着古籍的描述添加自己的想象，再对比西方神话源流，认清神鸟的不同寓意。建构了充分的认知后，小朋友手下飞出的一只只神奇的小凤凰，更平添了几许灵动的神韵。人认识世界，就是从觉察万物灵性开始的。一日下来，梧桐早已不那么重要了，重要的是孩子们对话天地自然的喜悦，打通认知路径的兴奋，追溯文化源头的好奇，这才是新学习的起点。与万物为友，以自然为师。这既是感性的体验，又是理性的探究。当用心去看万物时，才觉得被唤醒了草木之情，以情为介的跨时空对话，一切都清晰厚重起来……也就是万物静观皆自得了。万物启蒙草木课程，儿童视角的设计，全探究的人文课堂，不同于其他自然营地课、野外植物课。万物启蒙草木课程，探究一株草木的实物，到破解一株草木的意象，层层进阶深入的课程，不同于其他诗词课、文学课。国际课程专家与国内教育精英团队的师资配置，让每一堂课都包罗中西文化对比的多元广度，以及中文母语探究的专业深度，不同于其他任何人文课程。在万物启蒙，一棵梧桐，勾连出的是地理、物候、饮食文化乃至人文历史，为孩子打通了当下生活与历史的关联，重建人类文明发展的时空。这就是草木课程区别其他自然教育的地方，我们做的不仅仅是停留在草木本身，而是带领孩子们走近草木以走入文明，在人类所孕育的浩瀚文明中，理解与对话，掌握“以一物化万物”的能力。本次“凤栖梧桐”课，隶属于“万物有时?中国草木课程”，是万物启蒙课程团队为儿童精心研发的专业课程。本课程系列顺应四时变化，选取具有物候特征的草木引领孩子探秘自然规律，破译时令密码，融入本土文化脉络。每个草木都是不可错过的学习机会。下一期“银杏”，敬请期待。每个生命向光生长
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